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Archive for diciembre 2008

Sistemas tutoriales entre alumnos

Posted by bejomi1 en 2008/12/25

«Melargno, describe cuatro tipos de tutoría entre alumnos, cita al respecto, los programas de California:

TUTORIA ENTRE GRADOS: moviliza alumnos que están terminado el ciclo elemental (tutores) y alumnos que cursan el primer año.

TUTORIA ENTRE ESCUELAS: los estudiantes de junior high school como tutores de niños de escuelas elementales

TUTORIA EN UNA MISMA CLASE: se forman binomios dentro de un mismo grupo de clase.

TUTORIA INFORMAL: tutoría entre grados de carácter informal, por su variedad de actividades.

Existen oras categorías posibles, por ejemplo, diferentes sistemas de tutoría según la asignación de roles tutor-tutelado:

TUTORIA RECIPROCA: resulta interesante en la medida que no somete a los actores a papeles duraderos. La posición se modificará espontáneamente de acuerdo a la circunstancia, el dominio o a la tarea.

TUTORIA ALTERNADA: Similar a la tutoría recíproca, se alternan los papeles de tutor y tutelado. Pero no es posible eludir ningún papel ya que la fórmula no parte de la flexibilidad que caracteriza el sistema de tutoría recíproca. Las permutaciones son programadas. El interés de esta técnica está en la posibilidad de hacer variada la modalidad, la frecuencia y la duración de la tarea.

TUTORIA POR TURNOS: Se forman equipos dentro de una misma clase. En cada uno de estos grupos, hay alumnos cuyos conocimientos en las distintas disciplinas escolares son superiores a las de sus compañeros, que a su vez, son tutores potenciales. Los alumnos no están vinculados a uno u otro equipo con exclusividad sino que circulan por los distintos grupos de acuerdo a la demanda.

Formas de organización tutelar. Tipos de tutores (Universidad de Texas):

TUTORES CONSULTORES O ASESORES: guían a los estudiantes durante el ciclo universitario.

TUTORES DE ESTUDIOS: ayudan a adquirir contenidos de enseñanza, complementando el trabajo de los profesores.

(Universidad de Western Sudáfrica)

TUTORIA COMPLEMENTARIA: Los tutores son asesores en tanto están a disposición de los estudiantes para ayudarles en el acceso a la lengua inglesa escrita, pero no intervienen en temas académicos.

(Universidad de Alabama en Birmingham)

TUTORIA A DISTANCIA: No se realizan encuentros, al menos al principio. Se trata de un sistema de correspondencia entre estudiantes norteamericanos y estudiantes que no dominan la lengua del país de acogida….»

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El método mútuo (alumnos monitores)

Posted by bejomi1 en 2008/12/25

«El método mútuo (alumnos monitores)

El Método mútuo, se caracteriza por cuestionar los dispositivos instalados por el discurso pedaagógico moderno:

La instrucción simultánea o simultaneidad institucional:

Con el método mútuo, desaparece el concepto de un salón para cada maestro, ya que será un solo espacio físico en el que todas las clases conformarán una escuela única. En efecto, es claro que, conforme a la situación política que se estaba viviendo en las excolonias europeas, la educación se transformaba en un problema universal (masivo) y la falta de profesionales, además de los recursos económicos, fue quizá uno de los motivos por los cuales, el método mútuo, tuvo tanta difusión durante aquel momento histórico.El sistema funcionaba a través de la designación de monitores, escogidos entre los alumnos más adelantados, que se ocupaban de conducir el aprendizaje de sus pares. El rol de maestro se modificaba ya que éste, perdía el contacto directo y (el control directo) de sus alumnos. Entonces, la práctica de la enseñanza se daba por intermedio de los monitores que pasaban a ocupar el lugar del que enseña.Si bien la simultaneidad no desaparece completamente con él método mútuo (porque no existe separación entre grupos diferentes a cargo de los monitores), los conocimientos que se transmiten son muy diferentes (en temática y nivel) tienen por destinatarios un alumnado también heterogéneo. Se modifica así la distribución en el aula, ya que ésta se dispone alrededor del monitor o bien en hileras, creando una suerte de subgrupos, dentro del mismo espacio físico del aula.El docente como lugar del que sabe:El docente, pasa a ocupar el rol de quien supervisa un sistema de aprendizaje complejo. Los alumnos monitores, serán los que enseñarán a sus compañeros los conocimientos adquiridos previamente.Mientras que en el discurso pedagógico moderno, el docente es un profesional que asume la responsabilidad de su oficio y la precupación se traslada a la formación de los educadores, el método múto desligitima el lugar del adulto como tal. Un sistema meritocrá…»

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